رابطه بین الگوهای های فرزند پروری و سبک های دلبستگی با بهزیستی روانشناختی در دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور تالش

مقدمه: : ارتقاء بهزیستی روانشاختی دانشجویان یکی از اهداف نظام آموزش عالی به حساب می آید که تحقّق این امر متاثر از عوامل گوناگونی می باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین الگوهای فرزند پروری و سبک های دلبستگی با بهزیستی روانشناختی در نمونه ای از دانشجویان دختر انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه یک پژوهش توصیفی- تحلیلی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختری است که در سال تحصیلی 93-1392 در دانشگاه پیام نور تالش مشغول به تحصیل بودند. نمونه ای به حجم 350 نفر از دانشجویان به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه های پیوند والدینی پارکر، سبک های دلبستگی کولینز و رید و بهزیستی روانشناختی ریف که از روایی و پایایی قابل قبولی برخوردار بودند، استفاده شد. به منظور تحلیل دادها از نرم افزار 18spss استفاده شد. به منظور بررسی ارتباط بین متغیر های تحقیق از روش همبستگی پیرسون و به منظور پیش بینی متغیر ملاک از آزمون رگرسیون گام به گام چند متغیری استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که بهزیستی روانشناختی با مراقبت پدر (0.228=r)، مراقبت مادر (0.282=r)، حمایت افراطی پدر (0.173-=r)، حمایت افراطی مادر (0.125-=r)، سبک دلبستگی ایمن (0.195=r)، سبک دلبستگی اجتنابی (0.328-=r) و با سبک دلبستگی اضطرابی (0.167-=r) همبستگی معنادار دارد. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که متغیرهای سبک دلبستگی اجتنابی، سبک والدینی حمایت پدر و سبک دلبستگی ایمن به طور معنادار 0.22 از واریانس بهزیستی روانشناختی را تبیین می کنند. نتیجه گیری: نتایج این تحقیق از اهمیت متغیرهای سبک های فرزند پروری و دلبستگی در پیش بینی بهزیستی روانشناختی در دانشجویان حمایت می کند.